Dumpor.com

Beba

Njega djeteta od 1 do 2 godine: psihologija

Child Care - proces dugotrajan i dugotrajan, a ponekad i plodovi postaju vidljivi tek nakon nekog vremena. Neki roditelji vjeruju da dok dijete ima priliku razmišljati o obrazovanju rano. No, začudo, obrazovanje mora nositi gotovo od

rođenja.

kako podići dijete od 1 godine do 2 godine, što ukazuje da obratite pozornost i psihološke tehnike se koriste za to, pročitajte materijala ovog članka.

Sadržaj 1. Značajke

dob razdoblje od djece 1-2 godina
2. Razumijevanje kao osnova za podizanje djeteta od 1 godine
3. Karakteristike podizanja djeteta u 1-2 godina
4. Što bi trebao biti u mogućnosti dijete u toj dobi
5. sceniigre kao temelj odgoju male djece
6. psihologije i trikove u odgoju djece 1-2 godina
7. Umjesto zaključka Značajke

age razdoblje djecu 1-2 godina

u ovoj dobi dijete počinje u određenoj mjeri biti neovisna. On je već govori prve riječi su jednostavne, slobodno hodanje, pa čak i trčanje, počinje istraživati ​​okolna objekata.

Njegova glavna djelatnost u toj dobi - predmet-gun, koja proučava manipulaciju objekata. Ona kopira sheme djelovanja prema roditeljima, drugim riječima, nakon majku ili oca, dijete potrebno umijeće rukovanje temu.

jako dobro kada odrasla osoba koja ima bilo kakve akcije, tražeći od djeteta da ponovi nešto za njega. Važno je učiniti neke manipulacije zajedno, kao što su igranje zajedno, čipke cipele napraviti slike.

Tijekom tog razdoblja, dijete shvaća da svaka stvar je obdarena što znači da se on obavlja neke važne funkcije. I na temelju toga, dijete razumije kako točno treba djelovati.

Dijete pokušava usporediti svoje postupke s djelovanjem mame ili tate. On je formirao njegov „ja”, beba počinje da se formira kao osoba, i odmah je počeo razvijati osobne kvalitete poput samopoštovanja, samosvijesti i samopoštovanja. Njegov se jezik počinje izrazito razvijati i priča se povećava.

razumijevanje kao osnova za podizanje djeteta od 1 godine

greškom većina roditelja u ovoj dobi je da se oni odnose na vaše dijete kao odrasla osoba koja treba razumjeti sve što je pravo. Vrlo često dijete

uzrok iritacije, pa čak i agresija roditelji kad ne razumije neke argumente koji se čine sasvim obični odrasla osoba.

Drugim riječima, roditelji trebaju dijete koje je imao jednostavno ne mogu dati zbog svoje dobi. Tijekom tog razdoblja, on nema svoje stereotipe, može simulirati samo logično razmišljanje.

Nemojte brkati pojam „odrasle komunikacije” i „odrasle razumijevanja.”Na primjer, psiholozi i logopeda inzistirati da roditelji, a posebno bake i djedove ne „syusyukaly” s djetetom, i pravilno izgovarati riječi. Ovo je kako bi se osiguralo da od rane dobi dijete čuje jasno ispravan jezik koji pozitivno utječu na razvoj njegova govora, rekavši ispravnosti različitih pisama.

No, u isto vrijeme ne može zahtijevati od godinu dana ili dvije godine dijete precizno izvođenje nečega. On mora imati pravo na pogrešku, na neposluh, pa čak i na zlo. Slijedeći obrazovanje djece bilo koje dobi, roditelji bi trebali uzeti naporan strpljenje, a ako je riječ o djeci, pa čak i više.

dijete živi samo sadašnji trenutak, u situaciju da se sada događa s njim, jer je sve svoje emocije povezane samo s onim što se događa u ovom trenutku. On je nesposoban razmišljati o budućnosti i projicirati posljedice ove ili one akcije.

Roditelji trebaju shvatiti da je njegova svijest je usmjerena samo na trenutak dogodi. Dijete nema iskustva i napredno razmišljanje, pa je apsorbira ovaj trenutak, u kojem postoje stvarni ljudi i objekata. Zato se dijete moglo tako lako uznemiriti i plakati od svega i jednako brzo omesti i prebaciti njihovu pažnju. Značajke

Njega djeteta od 1 do 2 godine: psihologija

podizanje djece 1-2 godina

u ovoj dobi, razvoj beba kroz svoj angažman u polju Predmet igranje. Za najviše događa društvenog i emocionalnog razvoja, treba razviti djetetovu logično razmišljanje i kognitivno djelovanje.

Ako je dijete u pokretu već duže vrijeme, jako je umoran, odnosno igra mora biti fizički napunjena. Ako dijete tijekom igre komunicira s odraslima, postoji razvoj govora.

On savršeno razumije odrasle osobe ako komuniciraju s njim na svom jeziku. On razumije samo figurativnu i vizualnu žalbu. Ako roditelji žele dovesti bebi bilo kakve informacije da se učinkovito simulirati situacije na temelju bajke, dijete će biti puno lakše razumjeti što želi reći. Također možete uključiti u objašnjenja bajku, objašnjavajući nešto na primjeru svojih omiljenih i poznatih junaka.

Često se roditelji žale da dijete ne sluša, loše je, kasno zaspati. U tom slučaju možete nacrtati analogiju sa svojim omiljenim znakom. Na primjer, reći da Luntik uvijek dobro jede pa je tako jak i hrabar. Dijete će sigurno željeti slijediti omiljeni lik i početi jesti dobro da bude isto što i on.

Dijete vrlo slabo percipira kategorijsku zabranu u ovom dobu. On ne shvaća zašto je ovo ili ono ne može biti učinjeno, tako da svatko treba izraditi zabrana ključevi dostupni, razumljivo za dijete, a sukladno danoj situaciji.

primjer, dijete će shvatiti da je potrebno oprati ruke nakon šetnje kad je došao za njom, ali ne i kad je mama mu kaže o prednostima čistim rukama i prije povratka kući. Ono mora biti u stanju

dijete u toj dobi

Kada dijete navrši 1 godinu i 3 mjeseca, on već zna kako hodati bez pomoći, napraviti čučanj i sklonosti. Počinje izvoditi jednostavne akcije igranja, na primjer, podiže piramidu, hrani lutku, gradi kuću.

Možete imenovati nekoliko predmeta, koje će im biti prikazane na slikama ili igračkama. Već je rekao neke jednostavne riječi, a također nauči da obrađuju pribor za jelo. Njega djeteta od 1 do 2 godine: psihologija

U godinu i pol dana dijete može prikupiti piramidu, izvući kulu od kocke. Ako mu je zamoljen da donese neku vrstu igračke, lako će to učiniti, jer već zna sve njegove igračke.

U ovom trenutku beba nađe neke promjene u prirodi. Oko velikog svijeta ga počinje zanimati. Istražuje stan, provjerava sve ladice i ormare. On već dobro razumije što je "moguće" i što je "nemoguće", ali je zabrana slabo shvaćena.

On nije razvio vlastiti model ponašanja, a ponekad je čuo riječ „nemoguće” jednostavno ne razumije kako to učiniti u ovoj situaciji.

Kako bi se osigurala sigurnost djece u stanu ili na ulici, morao zabraniti sve radnje potrebne kako bi se osiguralo da on nije imao dovoljno pijesak iz pješčanika bez prevrtanja sadržaj lonca, ne baca u kadu vode mobilnog telefona.

Starost 1-2 godina je najteže u obrazovanju jer dijete uzeti što već duže vrijeme nije moguće, jer majke često žale na nedostatak vremena za obavljanje kućanskih poslova.

Do dvije godine dijete se može penjati samostalno na stepenicama, može odgovoriti na pitanja. Njezin vokabular ima oko dvadeset riječi. Već se trudi odjenuti i razvući se.

U dvije godine već govori kratkim rečenicama, razlikuje ono što je "blizu" i ono što je "iza".Ako govori o sebi, može se zvati po imenu. On već može bez pomoći drugih, da opere i obriše ruke, ali samo četkajući zube uz pomoć odrasle osobe.

Već voli igrati jednostavne igre, tako da u tom periodu mu treba dati da igraju edukativne igre koje su vrlo dobro omogućuju razvoj inteligencije, kreativnosti i razmišljanja.

scene igre kao osnova za obrazovanje male djece

vrlo važno u ovom razdoblju života sa svojom igrom u priči igre. Na primjer, igrati se u svakodnevnim situacijama, uključujući u ovoj igri svoje omiljene lutke i igračke. Zemljišta ne smiju biti prekomplicirana, dijete ih mora dobro razumjeti.

Nakon toga, priča o igri može biti dovršena i komplicirana. Naravno, za odrasle je teško razumjeti prednosti takve igre za razvoj djeteta. No, ova aktivnost samo za odraslu osobu bit će dosadna i ne nosi semantičko opterećenje. Dijete, obavljajući ovu aktivnost u igri, stječe vlastito iskustvo.

Svako dijete živi samostalno i pamti vrlo važne informacije. Pokretanje takve igre može igrati situacije koje se trenutačno događaju djetetu. To može biti šetnja, kupanje, proces jedenja. Tako će shvatiti kako su one ili druge radnje povezane s njegovim životom. U ovom trenutku dijete razvija fantasy, maštu i inteligenciju općenito.

scena igra pomaže vašem djetetu stvoriti svoju viziju stvarnosti koja ga okružuje. Treba imati na umu da se tijekom tog razdoblja djetetov kognitivni interes znatno povećava. Njega djeteta od 1 do 2 godine: psihologija

navikavanje na tim igrama, dijete će i dalje uživati ​​igrajući igre riječi sa roditeljima i vrtiću koji ne samo da je dobar provod, ali i razviti memorije, logike razmišljanja i dijete. Danas, takve igre pripremaju dijete za razvoj govora, tako zanemareno ili nije preporučljivo.

Psihologija Ukoliko u odgoju djece 1-2 godina

u dobi od 1-2 godine dijete postaje još zanimljivije. Ona ispituje bilo koji objekt, to pokupi, povlači se u ustima, želi razumjeti što je to osjećati da je to izgledalo i kako ga se može koristiti.

Vrlo velika pogreška je da roditelji pokušavaju uzeti sve od bebe. Ako je objekt jako opasno, morate voditi brigu o tome što dobiva pozornost malog Pathfinder.

Vrlo je važno biti prisutan na takvim istraživanjima okolne stvarnosti. Prvo, beba će biti vidljiva, a drugo, moći će odgovoriti na sva pitanja. On vidi i dodiruje sve predmete i stvari koje su oko njega, a on samo želi shvatiti svoju svrhu i da ih razumije. Ako beba

wielded u kuhinji, otvorio ladice, ormare i izvuče staklenku sa žitaricama, može popunu upražnjenih radnih mjesta sadržaj limenke u tanjur i pustiti dijete ili istraživati ​​promjene iz jedne posude u drugu.

U ovim trenucima dijete razvija svoje životno iskustvo i vještine. Uostalom, odakle će odnijeti dijete, ako zabranjuje sve za redom? Zabranjena intonacija bi trebala zvučati tek kada je stvarno potrebno, a ne cijelo vrijeme.

Sada dijete ima nije mnogo spavao, kao i prije, to je vrijeme za ići igrati i znanje o svijetu. Dijete igra ne samo s lutkama, igračaka automobila i mladunaca, to je prilično zabavno igrati sa svim kućanskih predmeta koji je uhvaćen u oči.

odraslih je vrlo čudno da je beba igrati pokupi gumb jela, magazin ili paketa. Ove igračke nikako ne smiju biti oduzete od djeteta. Bolje da preuzmu kontrolu nad igri da dijete nije ozlijeđen ili progutao ništa. Sada ima potrebne vještine. Umjesto

zaključak

Njega djeteta od 1 do 2 godine: psihologija sudjelovali u edukaciji dijete treba tretirati taj proces s velikim strpljenjem i ljubavi. Objasnite osnovne stvari djetetu na primjerima, bajkama, pobijedite svaku situaciju. Nemojte mu mnogo tražiti.

Ako počne shvaćati da ne može prevoziti glasan krik, šetnja u pješčaniku može posipati pijesak i druge djece koja bježe od zla majka na ulici - to je veliki uspjeh. U ovom dobu dijete ne razumije apstraktne stvari, sve se mora poduprijeti primjerom, pričom. Samo u ovom slučaju obrazovanje će biti učinkovito.